จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

สัปดาห์ที่	เป้าหมาย	วัน	กิจกรรม	สื่อ/อุปกรณ์
7 7 – 11 ธ.ค. 58	มีสติ,จินตนาการ,การเชื่อมโยง	จันทร์ หยุดชดเชยวันพ่อ	เปลือกไม้เล่าเรื่อง ขั้นเตรียม : Brain Gym -เคาะส่วนต่างๆของร่างกาย ขั้นกิจกรรม : -ครูอธิบายอุปกรณ์โดยการใช้คำถาม “นักเรียนเห็นอะไรบ้าง นึกถึงอะไร รู้สึกอย่างไร”ครูแจกอุปกรณ์(กระดาษ+กาว+ เปลือกต้นไม้ชนิดต่างๆ)ขณะรับ ส่งอุปกรณ์นักเรียนรับไหว้ขอบคุณอย่างนอบน้อม -ครูอธิบายการทำกิจกรรมโดยนักเรียนวาดภาพที่ตนเองชอบอาจจะเป็นสิ่งต่างๆรอบตัวก็ได้ขนาดไม่เกิน 1/4 ของกระดาษ A4 ระหว่างการวาดนักเรียนเงียบอยู่กับตนเอง ครูชื่นชมเป็นระยะ -เมื่อวาดเสร็จหลังจากนั้นทากาวและเอาเปลือกไม้ที่ครูเตรียมไว้ให้ตัดปะให้เป็นรูปร่างตามที่วาดไว้ -นักเรียนนำเสนอชิ้นงาน เพราะเหตุใดจึงใช้รูปเช่นนั้น รู้สึกอย่างไร ขั้นสรุป : ครูชื่นชมให้กำลังใจ และไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม	เปลือกไม้ กระดาษ กาว ดินสอ
	ความน่าจะเป็น การคาดคะเน	อังคาร	คาดคะเน ขั้นเตรียม : -ไขว้ สลับมือ 5 จังหวะ 2 รอบ (ซ้ายขวา) -แตะสลับนิ้วหัวแม่มือกับนาง นิ้วหัวแม่มือกับนิ้วชี้ (สองข้างแตกต่างกัน สลับ 10 ครั้ง) ขั้นกิจกรรม : -ครูชื่นชมความตั้งใจของนักเรียน -ให้นักเรียนสังเกตเม็ดยาง เม็ดมะขาม - นักเรียนเห็นอะไร - เอาไปทำอะไรได้บ้าง -ครูกำเม็ดยางหนึ่งกำมือ (นักเรียนคิดว่าในมือครูน่าจะมีเม็ดยางจำนวนเท่าไร) - ครูกำเม็ดยางสองมือ (น่าจะมีข้างละเท่าไร) - นักเรียนคาดคะเนว่า ถ้าครูกำ 3 กำ จำนวนเม็ดยางแต่ละครั้งน่าจะมีจำนวนเท่าไร เพราะเหตุใด - นักเรียนรองคาดคะเน ความกว้างของหน้าตักนักเรียนข่าจะต้องใช้เม็ดยางจำนวนเท่าไร ขั้นสรุป : -นักเรียนแลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม -ครูชื่นชมให้กำลังใจ และไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม	- เม็ดมะขาม/ลูกยาง
	มีสติอยู่กับตัวเองโดยการกำกับลมหายใจ	พุธ	โยคะ ขั้นเตรียม : กำหนดลมหายใจ ฝึกหายใจเข้า หายใจออก ขั้นกิจกรรม : ทำท่าโยคะโดยกำหนดลมหายใจ ลำดับจาก ท่ายืน ท่านั่ง ท่านอน ข้อสรุป : ครูชื่นชมให้กำลังใจ และไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม
	นอบน้อม ,ความสัมพันธ์เชื่อมโยง	พฤหัสบดี หยุดวันรัฐธรรมนูญ	ดนตรีดลใจ ขั้นเตรียม : Brain Gym -ไขว้ สลับมือ 5 จังหวะ 2 รอบ (ซ้ายขวา) - ขั้นกิจกรรม : 1.ครูเปิดเพลง เงาะป่า รจนาให้นักเรียนฟัง 2.ครูใช้คำถามกระตุ้นว่านักเรียนเคยได้ยินเพลงนี้มาก่อนหรือไม่ เป็นเพลงเกี่ยวกับใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร 3.ครูเล่าเรื่องราวโดยเชื่อมโยงกับวรรณกรรมสังข์ทอง เงาะป่าให้นักเรียนฟัง 4.ครูขอบคุณทุกความคิดเห็นและทุกเรื่องราว ขั้นสรุป : ครูขอบคุณทุกความตั้งใจ ชื่นชมให้กำลังใจ และไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม	เพลงเงาะป่า
	บ่มเพาะจิตสำนึกที่ดี,เคารพ นอบน้อม ,เห็นความสัมพันธ์เชื่อมโยง	ศุกร์	เรื่องเล่าจากเพลง(แรงใจของครู) ขั้นเตรียม : - รับรู้ลมหายใจเข้า-ออก 1-2 นาที ขั้นกิจกรรม : -ครูพูดเรื่องราวเรื่องของความสำคัญและคุณค่าของเวลาให้นักเรียนฟัง -ครูใช้คำถามว่าทำไม้เวลาถึงมีความสำคัญต่อชีวิตของเรา -นักเรียนแชร์เรื่องราวดีๆผ่านหัวข้อของเรื่องเวลา ขั้นสรุป : ครูชื่นชมให้กำลังใจ และไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม